親子共讀這樣做，讓我更了解孩子

應該每個孩子都很愛聽故事，我的孩子當然也不例外。從小我就買很多故事書給她，除了經典繪本外，假日有空時也會帶著她到圖書館借書，這也是她每週期待的行程之一。

唸故事給孩子，其實也是在考驗家長的表演能力，常常同一本書我就要換不同的角色的聲音唸給她聽，為的就是希望增加她對閱讀的興趣。慢慢地，現在也觀察到，這位小姐姐也開始仿效媽媽，會拿書給弟弟，還主動說：「來！弟弟，姐姐唸故事給你聽。」所以我們家小寶開始閱讀的時間比姐姐早，從六七個月就開始被姐姐＂陪＂著看書了。

在大寶對閱讀越來越有興趣後，我希望她不僅是當個聽眾而已，所以在故事聽完後，現在，我會在後面多問她一個問題讓她思考。

「你聽完這個故事，如果你遇到這個公主（主角），你會對她說什麼呢？」

她有時候會回答我故事最搞笑的部分，像是「河馬怎麼一直亂放屁」；有的時候會認真的邊指著書說「公主跟王子跳舞好開心」、「媽媽下次你也買這個給我好不好？」總用天真的童言童語回答著我的問題。

孩子認真用她的觀點回應問題，無論是稱讚或指責故事裡的角色。聽故事就像是在和故事角色互動，而我們可以透過這個討論更了解孩子們的第一反應。

孩子說著角色好，亦表示孩子認同這些表現是「好的表現」，孩子也會期待我們看見她表現出的好行為。

若孩子訓斥故事角色，比方說小豬怎麼不好好排隊，大野狼怎麼亂撞別人的房子；像我們家的孩子對這些內容就會說的氣呼呼地，還一邊插著腰表演（笑）。這些回答因為是孩子的直覺下的反應，我們可以聽看看孩子是怎麼告訴別人不要做哪些事，他們的語氣跟句子是否合適，也可以直接告訴孩子，如果她這樣說，也許別人聽了會生氣或難過，讓孩子練習同理別人的感受。

花點時間陪伴孩子對他們而言是很重要的事，責任不能只丟給老師，幼兒園只是輔助，家庭教育才是最重要的。藉由聽故事的互動，孩子會樂於分享幼兒園的大小事，親子關係也能更加緊密。